مدیریت آموزشی

مفاهیم و تعاریف انگیزش

انگیزش را عبارت از اشتیاق و علاقه نسبت به انجام فعالیتهایی می‌دانند كه برای نیل به هدفهای سیستم مورد نظر لازم است. انگیزش حالت درونی فرد است و رفتاری را در وی به‌‌وجود می‌آورد تا رسیدن به هدف مشخصی ممكن گردد.

تحقق اهداف سازمانی و فردی نیاز به برانگیختن انسانها دارد. فرض اول در مباحث انگیزش این است كه رفتار انسانی هدفدار است. بدین معنی كه حركت، فكر، كار و خلق كردن در انسانها در جهت نیل به اهداف مشخصی صورت می‌گیرد. اما چرا مطالعه و دانش در مورد پی‌بردن به انگیزه‌های انسانها مهم است؟
تمام مطالعات و تحقیقات در مورد انگیزش تلاشهایی برای دستیابی به پاسخهایی در رابطه با چراهای رفتار انسانهایند. چرا بعضی پرتلاش‌‌‌تر از دیگرانند؟ اگرچه ممكن است جواب به این سؤالات آسان به‌نظر برسد اما تحلیل و ریشه‌یابی چراهای رفتار افراد بسیار پیچیده و در عین حال جدا و مسحوركننده است. درك انگیزش برای پی‌بردن به علل رفتار انسانها بسیار با ارزش است.
● مردم عموماً انگیزش را حالات درونی می‌دانند كه باعث می‌شود فرد به انجام كارهایی بیش از كارهای دیگر تمایل نشان دهد، استیرزوپورتر انگیزش را شامل سه عنصر اصلی می‌دانند كه عبارتند از:
۱- نیروهای فعال كننده: رفتار كه نیروهایی در افراد هستند و باعث می‌شوند هر فرد رفتار مشخصی داشته باشد.

۲- نیروهای هدایت كننده: رفتار را به سوی چیزی هدایت می‌كنند به‌عبارت دیگر انگیزش هدفدار است.
۳- نیروهای تداوم دهنده: انگیزش رفتار انسانی را كه در جهت دست‌یابی به هدف فعال و هدایت شده نیرو بخشیده و به آن تداوم می‌دهد. محیط افراد عامل اصلی در شدت و ضعف و جهت‌ دادن به این نیروهاست. پس انگیزش یعنی نیروها، سابقه‌ها یا حالتهای درونی كه باعث می‌شوند فرد داوطلبانه فعالیتهایی را شروع كرده و تا رسیدن به اهداف مشخصی ادامه دهد. بر اساس این تعریف انگیزش متأثر از عوامل درونی و بیرونی است(شیرازی، علی- مدیریت آموزشی۱۳۷۳ ص۱۴۱)
● جان اتكینسون: G. W. Atkinson, ۱۹۶۴ انگیزش را عبارت از نفوذ و تأثیرات مقارنی می‌داند كه در راستا، شدت و پایداری كنش به‌عمل آیند.
● ‌‌ویكتور وروم: V. H. Vroom, ۱۹۶۴ نظریه‌‌پرداز دیگر، انگیزش را فرآیندی تصور می‌كند كه گزینشهایی را كه توسط انسان یا موجودات زنده دیگر صورت می‌پذیرد، تحت نفوذ قرار می‌دهد.
● كمپبل و پریچارد: G. P. campbell & R. D. pritchard, ۱۹۷۶ كه هر دو از نظریه‌پردازان بنام در انگیزش هستند عقیده دارند كه انگیزش به مجموعه روابط متغیر مستقل یا غیرمستقلی كه راستا، وسعت و پایداری را تبیین می‌نمایند مربوط است، با این شرط كه تأثیرات، استعداد، مهارت و درك وظیفه مورد نظر و همچنین محدودیتهایی كه بر محیط حاكم هستند ثابت نگه‌ داشته شوند.
● وین ماندی و همكارانش: R.. Wayne Mondy, etal. ۱۹۸, P۳۵۴ انگیزش را عبارت از اشتیاق و علاقه نسبت به انجام فعالیتهایی می‌دانند كه برای نیل به هدفهای سیستم مورد نظر لازم است.
● بیریل سان و استانیر:B. Berison & G.Steiner۱۹۶۴ معتقد هستند كه انگیزش حالت درونی فرد است و رفتاری را در وی به‌‌وجود می‌آورد تا رسیدن به هدف مشخصی ممكن گردد.
● میسكل: C.G. Miskel, ۱۹۸۳. P. ۶۶ فرآیند انگیزش به نیروهای پیچیده، سائقها، نیازها، شرایط تنش‌ زا یا مكانیسمهای دیگری اطلاق می‌گردد كه فعالیت فرد را برای تحقق هدفهای وی

آغاز كرده و به آن تداوم می‌بخشد).نائلی، محمدعلی- انگیزش در سازمانها۱۳۷۳ ص۱۳-۱۲(

نوشته شده توسط کاوه محمدی در شنبه 1386/11/27 ساعت 0:23 AM موضوع | لینک ثابت